En España los antecedentes a unos estudios reglados en Topografía se sitúan en 1796 con la creación del cuerpo de Ingenieros Cosmógrafos de Estado y del Real Observatorio de la Escuela de Astronomía.
Tras varias leyes, cambios de nombre y de ubicación, en los años 50 del siglo XX se crea la Escuela de Topografía, impulsada por el Instituto Geográfico y Catastral (IGC), predecesor del Instituto Geográfico y Nacional, con lo que se habilitan peritos topógrafos para el ejercicio libre de la profesión y el desempeño de la profesión en Entidades y Corporaciones públicas.
El 27 de octubre de 1954 se publica en el Boletín Oficial del Estado el plan de estudios que deben de seguir los alumnos en la Escuela de Topografía (Plan 1954), con los siguientes cursos y asignaturas.
CURSO PRELIMINAR:
Geometría y sistemas de representación
Trigonometría plana y esférica
Física
Química
Dibujo lineal y rotulación
CURSO PRIMERO:
Geografía física y Geología
Óptica, Fotografía y técnica fotográfica
Nociones de Astronomía
Topografía
Dibujo topográfico
Dibujo panorámico
CURSO SEGUNDO:
Nociones de Geodesia
Nociones de Geofísica
Fotogrametría
Catastro y valoración catastral
Prácticas de Topografía
Agradecer a Ana Domingo Preciado que me hiciera llegar la documentación del plan 1954 y así traer al 2021 la Topografía para ser perito topógrafo (lo que hoy sería graduado en geomática y topografía) que se estudiaba en España hace 60 años, con los métodos e instrumental y de la época.
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Recientemente uno de mis amigos de la profesión ya en situación de retiro, aunque eso no le impide seguir amando el trabajo que ha hecho toda la vida, me ha mandado una reliquia literaria con más de 60 años.
La reliquia literaria es un relato topográfico escrito por Rafael Castellanos, compañero de nuestra profesión y que hacía colaboraciones en la revista satírica La Codorniz, en la penúltima página, en la sección Tiemble después de haber reído bajo el seudónimo de Ralph Castelló.
En esta ocasión el relato topográfico pertenece al segundo número de la revista Mappa que era editada por los alumnos de la Escuela de Topografía allá por el año 1958.
Os invito a leer “El Topógrafo” a partir de las imágenes guardadas en este artículo o bien a través del pdf guardado <aquí>
Así mismo, como curioso de la profesión y uniendo la afición por la lectura estaría agradecido que a través del espacio de comentarios o bien por mis datos nos hicierais llegar más relatos o enlaces a ellos sobre la Geomática, Cartografía o Topografía que conozcáis.
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Corría uno de los primeros lunes de un octubre del año 1992 en Madrid. Eran las 8.30 de la mañana y allí estaba yo a mi edad de 19 años, junto con unos cuantos jóvenes que sobrepasábamos la centena, en una de las salas semicirculares de lo se conocía como la Escuela Universitaria de Ingenieros Técnicos en Topografía en el campus sur o de Vallecas.
Todos estábamos ansiosos, o con nervios, o esperanza e ilusión por comenzar para muchos en lo que hoy es nuestra profesión en cualquiera de las ramas o aplicaciones que hoy conforman la Geomática o Topografía.
El que estuviéramos allí esa mañana de un primer lunes de octubre de 1992, fue posible porque hace 50 años se aprobaba por Decreto 494/1971 del 11 de marzo, la creación de la Universidad Politécnica de Madrid, en la que se aglutinaban las distintas ramas de la ingeniería que se estudiaban en Madrid, entre ellas la Topografía, la Geodesía y la Astronomia. La ubicación actual de la Escuela en el campus sur de Vallecas, tal y como hoy se conoce el edificio bien visible entre la M40 y la A3, no fue hasta principios de los años 90 del siglo pasado, teniendo que ir antes nuestros predecesores bien a la Escuela de Caminos (hoy Ingenieros Civiles) o aulas habilitadas en el Instituto Geográfico Nacional.
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Para ello como base, han creado un blog https://geoaprende.wordpress.com/ donde se hace difusión de todas las iniciativas que llevan a cabo, desde talleres en colegios a vídeos de divulgación, utilizando un lenguaje cercano y común para el público general, que se aleja de los tecnicismos a los que estamos familiarizados los que estamos en la profesión.
Fuente: GeoAprende
Desde aquí no puedo estar más contento por conocer otra iniciativa para la difusión de nuestra profesión hacía la sociedad. No se me ocurre otra forma de establecer esa comunicación para que sepa a lo que nos dedicamos y nos pueda demandar ante sus necesidades de saber donde está geoposicionada.
Así mismo, la forma interactiva de acercar la Geomática y las TIG´S a los estudiantes, me parece acertada, porque lo hace en su idioma y de forma amena para ellos, con lo que se puede despertar el interés en cursar los estudios y así la profesión pueda mejorar y renovarse.
Hace ya unos años, si se quería cursar Topografía, era porque se tenía algún familiar relacionado con la profesión, o se había tenido la suerte de ver a algunos de ellos trabajando. Yo estoy aquí por unos topógrafos que estaban midiendo lineas eléctricas de alta tensión y compartí comida con ellos cuando tenía 17 años.
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En la mañana del jueves 27 de junio celebramos el segundo encuentro de Geobloggers. Si la temática de la reunión, abierta a los asistentes tanto presenciales en la Escuela de Geodesia y Topografía de Madrid como online por Facebook Live, era que los ponentes dieran unas pinceladas de hacia donde podía ir la profesión para los próximos años, todos ellos las ofrecieron con creces de forma altruista y con ilusión de poder compartir sus puntos de vista.
Así hablamos que todos esos conceptos de realidad virtual, aumentada, inteligencia artificial, vehículo autónomo, BIM, sensores e instrumentación, ya están ahi, que ya se están aplicando en la Geomática, se hará de forma más óptima y efectiva.
El avance de la profesión también estará en un mayor repositorio de datos abiertos e interoperatibilidad entre los diferentes tipos de licenciamiento y plataformas, ya sean libres o de pago.
Para no reiterar en lo comentado por los ponentes que estuvimos hablando, puedes leer sus artículos en los siguientes enlaces:
Belén Soria y Pilar estuvieron comentando hacia donde se dirige la plataforma de mapas Here en la que trabajan, como soporte para los vehículos autónomos y otros servicios al ciudadano en lo que se necesite una geolocalizacions.
Roberto Matallanes de Gis And Beer sobre las características que se han de tener en cuenta a la hora de elaborar mapas temáticos y sean atractivos y comprensibles para el usuario de a pie. Si el prefijo «neuro» se aplica al marketing o la lingúistica, para lo que estuvo explicando Roberto yo lo acuñaría con los terminos neurocartografía y neurogeomática.
Ana Domingo Preciado nos habló sobre los condicionantes que se tienen que superar y considerar a la hora de gestionar las redes sociales de un ente publico educativo como puede ser la Escuela de Geomática y Topografía de Madrid.
José Juan Arranz en representación del director de la Escuela Carlos Velasco, habló de los peligros de publicar todo en las redes sociales e internet sino se tiene una planificación y conocimiento del medio.
Roberto Rodriguez nos estuvo exponiendo una aplicación de la Geomática a la vez que curiosa por su singularidad, como necesaria, si se quiere premiar a los trofeos de caza por su calidad a través de una medicion exhaustiva con técnicas métricas de precisión
Golgi Alvarez de Geofumadas nos acercó el BIM al mundo del GIS y las ciudades 3D
Y de lo que yo comenté lo he dejado para el final.
A ninguno se nos escapa que actualmente vivimos en un entorno que los del management llaman VUCA (Volátil, incierto, complejo y ambiguo) Todo cambia de una forma más rápida, dinámica y desconocida, que hace 50 años.
Se dice que el 65% de los trabajos que hará la generación que ahora se está incorporando al mercado de trabajo no existen. Por estadística habrá algunos que estén en nuestro campo, es por ello por lo que ¡¡No estamos muertos!!
Hay huecos que la Geomática, la Geográfia o la Topografía a modo de ejemplo de las geociencias que todavía no se han ocupado, no hay profesionales o geoherramientas que estén capacitadas, por lo que se exige ¡¡Innovación!!
En esta profesión a día de hoy es necesaria una formación continua, pero cada uno se la debe de auto-gestionar. Se impone el «aprender a aprender» ya que no hay un itinerario reglado para la especialización y propósito laboral de cada profesional.
Los sensores GPS cada vez son más pequeños, la precisión se llevará en un smartphone
Se recurrirá a una mayor automatización de las tareas repetitivas, ya hay instrumentos para aquellos lugares que son inaccesibles por su peligrosidad o entorno físico.
Habrá mejoras en las soluciones de instrumentación geospacial, se tiende a la fusión de varios instrumentos en uno, se hacen híbridos y optimizarán los procesos de reconocimientos de los elementos en las nubes masivas de puntos.
Se valorarán los nuevos estándares de adquisición de licencias. El pago por uso o servicio han venido para quedarse frente a la compra perpetua. Será cuestión de hacer un estudio de costes.
Ya sea la plataforma de medición física o virtual, allí habrá un profesional GEO. Va a ser de antiguo buscar bases con un plano en papel con un brújula. Eso será para los nostálgicos. Ya se buscan al estilo de los Pokemon. Los distintos elementos estarán dibujados virtualmente en nuestra pantalla.
Y como no puede ser de otra manera, mi más sincero agradecimiento a la Revista Mapping como canal difusor y al resto del comité organizador de Geobloggers compuesto por Miguel Angel Ruiz de Tejada, Marta Criado, Roberto Matellanes y Gerson Beltran, ya que sin ellos esta idea no se habría podido realizar y tener continuidad con una tercera edición y nuevas ideas de asociación, para dentro de dos años y que ya iremos adelantando.
No puedo estar más satisfecho de haber puesto un pilar, el cual todos me fueron agradeciendo llegando a causarme una gran emoción. Desde aquí les devuelvo la pelota y decir que gracias a ellos, a ya tener unos años de experiencia, a tener la inquietud de ir viendo las distintas novedades en el sector, que mejor que ofrecerles esta plataforma como es Geobloggers para que lo cuenten y puedan ayudar al resto de compañeros e encauzar su camino profesional o hacerles ver esa geoherramienta que hará su trabajo más rentable y cómodo de realizar.
Y este es mi último artículo de la temporada. Toca disfrutar del verano que ahora tenemos en el Hemisferio Norte. Volverá en Septiembre.
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El 27 de octubre de 1954 se publica en el Boletín Oficial del Estado el plan de estudios que deben de seguir los alumnos en la Escuela de Topografía (Plan 1954), con los siguientes cursos y asignaturas.
Interés por la Geomática by Juan Toro 